大语文发布会丨 这些问题,你们家孩子中招了吗?

在这个领域，我们开发了自课堂延伸而来的素养微课，帮助学员利用碎片时间，利用多媒体平台点滴积累、聚沙成塔，在文史海洋中拾贝；同时，我们广泛与权威主办方合作，举行涵盖语文学科全能力的素养活动，如朗读、演讲、阅读、写作、国学知识等，并匹配相应素质课程，邀请各领域的名家大师言传身教；最后，我们更深知“读万卷书、行万里路”的古训，在学习之余，组织寒暑假期间的文化游学营，立足于我国传统文化、世界上的优秀多元文化及丰富多彩的当代文化，带学员亲身领略瑰丽的文明胜地，读懂生活这本大书。

语文其实是分为两个维度的学习。一个是语，一个是文。语言的学习，就好比学习一门外语，听说读写，学习的顺序基本是字词句段篇的顺序，学习语言的应用功能。而语文作为母语学习载体，他需要更高阶的学习要求。语文的学习更应该加强个人修养、培养文学审美、提升文化自信。

这就需要更多的回归语文的文。

这个文代表了人文、文化、文学。

而中文，对于我们而言，他既是我们日常使用的语言，也是我们作为一个中国人的符号和标志，母语的学习，需要更多的人文性来支持，这就对语文学习提出了更高的要求和指明了更宽广的方向。而这也是我们作为一个课外培训机构，可以和公立学校所做的语文教学形成合力，相得益彰，为孩子们的语文学习尽一些绵薄之力。

通过这些大量的文学作品的学习和阅读，让孩子们读经典，读好书，会读书，无形中提升了孩子的语文素养。杨过断臂后拿的那把剑，玄铁重剑，没有锋利的刀刃，就一个特点，特别重，但威力不减。

希望孩子们学习语文也是这种状态，重的是底蕴和素养，这也和我们们国家的语文改革方向保持一致，不管是应对现在的语文学习要求，还是应对未来的人生，都能从读万卷书中找到一些答案。 

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