【锐评】教师用多媒体授课不能只顾自己方便

中国教育之声 2019-03-28 15:57:08
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王雪晴
蒲公英评论独立评论员,文章第17次入选“锐评”栏目

上周,笔者去某中学听课,发现授课教师在用多媒体课件进行教学时很不规范。问题主要有两个:一是教室前面的窗帘没有拉上,外面的强光打在屏幕上,师生看起来都非常吃力;二是整节课都离不开课件,使用太频繁。

随着中小学办学条件的改善,现在基本上普及了投影仪、触摸一体机、电子白板等电化教学设施。但是,相应的教师培训并没有跟上。或者说,即使对教师进行了培训,在实际操作中,很多教师使用多媒体课件教学还是很随意。教室中没有监控,也没有领导检查教师操作多媒体是否规范。有的老师甚至把布置的作业从电脑上拷下来,放在屏幕上,密密麻麻,让学生抄,坐在后排的同学根本就看不清。在这样的环境下使用课件,学生视力会下降很多。

现在的教师都很乐意用多媒体教学,备课省事,学生兴趣也高,但使用规范又没有跟上。相关教学管理部门要出台规定,制定多媒体科学合理使用规范,简单扼要,分条清晰,张贴于教室,并随时抽查。如:合理控制使用时间;画面简洁清晰,字号适当,行间距合理,以最后一排孩子看清楚为宜;使用时关闭投影幕前的黑板灯和教室第一横排照明灯,紧闭第一个窗户的遮光窗帘;在多媒体教学过程中尽可能减少板书;多媒体课件使用完毕,立即拉开窗帘,必要时打开教室照明设备,保证教室内的光线充足,等等。对于频繁使用多媒体的中小学,还要规定每天使用的总时间。

出台了规范,还要落实好检查,只有把检查落实到位,教师使用多媒体教学才能做到有章能循,有章必循。学生视力下降的情况才能得到改善,同时,多媒体授课的方式和方法也会更加科学。


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