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这篇文章来自北京市教育委员会运营的“首都教育”微信公号。
成绩优秀的学生之所以能够成绩好是自有原因的，其中学习方法和学习习惯起到了重要的作用。课堂听讲一向是学生获得知识的重要来源，那么，这些同学的笔记是什么样子的呢？今天，我们精选了来自“首都教育”的这篇原创文章，与您共享。本文已获得转载授权。
自2001年市教委启动了“北京市优秀学生”评选工作以来，今年已是第15年。今年全市共有14位优秀中学生获此殊荣，这些优秀中学生是如何成长的？九位获得“2015北京市优秀学生”荣誉称号的优秀高三毕业生，对话北京市广渠门中学校长吴甡，共话青春成长故事。
毕业于北京汇文中学。代表学校参加全国中学生数理化大赛，还代表学校赴美交流。现就读于北京大学。
毕业于延庆县第一中学 ，主动帮助同学，组成学习小组共同进步。现就读于天津大学。
赫锁琳
毕业于北京市怀柔区第二中学，踏实勤奋，是学校广播站的骨干。现就读于北京城市学院。
我的笔记是活页本，会在笔记上面写一些，比如说英语的语法点，或者语文、英语的作文素材积累，比如说思想上具有启发性的句子，还有就是说文学上写得非常优美的句子，我都会做积累。它们让我觉得自己有非常丰富的知识储备。我经常阅读笔记，从中不断获益。
因为它这是活页本，我可以随时补充也随时去掉我已经掌握的知识。我们同学很多人都会有这个总结本，有时候我也会跟他们交流，然后大家一起分享总结经验。
我的本子主要是我的数学笔记本。我会将上课老师的板书中有用的内容记录在这个本子上。
上课老师书写板书的同时，我会对这个知识点产生一些自己的看法，或者在课后复习时产生对这个知识点新的想法，或者觉得这个题目有值得琢磨的地方，我都会用这个红笔标注在旁边，以便以后再来反复思考这道题，回顾这个知识点。
这个本子一是可以将老师上课讲的重要知识点记录下来，二是可以促进我来琢磨一些问题。
我的笔记本其实是错题本，它主要涵盖了我高中三年所有的错题，重点是数学、物理、化学、生物这四科错题。这个笔记本中还有一些是老师讲的重点的经典的例题，我也会把它记下来，旁边还会标注自己对这个题的理解，或者一个题能够反映出来的一系列问题。
错题本主要是对我做过的错题起到反复和巩固的作用。当我遇到这个不会的题目时，立刻就能回想出老师上课时所讲的那些重点内容。
这三位同学从不同的侧面展示了他的学习过程，笔记如何记，经典如何记。
用一句现在比较流行的话来讲，优秀是一种习惯。看看这三位同学的笔记，电视机前的同学们，你就应该知道你的笔记怎么记？有些同学今天需要记笔记了，撕一张纸记下来了，明天找不着了。
所有的高考的题考的是什么？用一句话说，考的是一个孩子十二年的文化积累，这个笔记是完全是个人的一个学习过程，你们三个优秀中学生能做到，电视机前面的所有同学都能做到。
2000年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。提出在高中阶段按当年毕业生万分之一的比例评选优秀学生。2001年北京市教委启动了北京市优秀学生评选工作。
通过《对话2015北京市优秀中学生》节目，让我们一起聆听来自2015年北京市优秀中学生的故事，分享他们的成长感悟。节目特邀北京市广渠中学校长吴甡作为特邀嘉宾与多位优秀中学生对话，他结合自身多年教育实践，，鼓励全市学生向优秀学生学习，“让优秀成为一种习惯”。
文章来源|首都教育
责任编辑|赵天骄
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