专业课特辑 | 新媒体用户分析

很I高I兴I你I能I来

口袋人文

 GOOD NIGHT 

希I望I你I别I离I开

新媒体

用户分析

1991 年，里维斯与安德森在《传播学研究》期刊上撰文探讨心理学理论与传媒研究的关系，提出这两门学科谁都难以离开对方。所以在新媒体用户分析课程中，我们重点在于研究传播心理学。

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发展

在我国，由于心理学与传播学两门学科起步较晚，作为交叉学科的传播心理学还未能建立起比较公认的学科体系，但是研究者的探索和努力一直在进行。2002 年，中国社会心理学会新闻与传播心理专业委员会成立，标志着传播心理学领域的研究进入了一个新的阶段。迄今，该专业委员会已举办 6 届学术研讨。

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研究方向

借鉴 5W 的框架结构——谁（who）、说什么（what）、通过什么渠道（in which channel）、对谁（to whom）、取得什么效果（with what effect）将40 个心理学理论，放在五个不同的部分：传播者、传播内容与编排、态度改变与传播策略、传播环境、传播受众。

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课程意义

当今社会，大众对了解心理学的需求和热情是以往任何时候都不可比拟的。

新媒体用户分析课程对心理学几个主要领域的众多经典理论进行了系统梳理和总结，深入挖掘这些理论背后的深刻含义，让传播学子走近心理学，领悟心理学对人类社会和现实生活的重要作用。