今天跟朋友聊天，都为人父的我们，当然少不了关于孩子的教育问题，朋友突然告诉我，他让一年级的孩子停课了！我很诧异，朋友说，他的孩子不写语文作业，第一感觉没意思，而且作业写完之后老师还会布置，好像无穷无尽一样。所以干脆就不写，说什么都不写，无奈之下，朋友只好带着孩子去公司，罚抄《论语》，不写完不吃饭，不睡觉。
我又问，那别的学科作业呢？朋友大倒苦水，现在学校让用什么多媒体加互联网的教学模式，孩子的数学作业都是在手机上完成，下载了一款“一起做作业”的APP，孩子的作业就是在平板设备上点点点，孩子超级有兴趣。现在孩子对传统的作业反而不感兴趣！
我一直反对孩子过早的接触电子平板设备，我的孩子在家里基本不玩手机，只有他跟别的小朋友在一起，他总是问我为什么别人能玩而他不能玩的时候，我才会从照顾孩子情绪的考虑上，允许他玩一会儿。而且从知识获取渠道来说，过度依赖这些电子设备，孩子反而会沉浸其中，而对传统的教学方式不感兴趣。比如在软件上讲故事加互动的方式学着英语和老师在讲台上讲课，小朋友明显更倾向于前者而忽略后者，但后者才是小朋友应该重视的学习方式，也是最重要的学习方式。
不可否认，现在的APP的确强大，不仅方便了家长，更方便了老师。对于家长的我，检查孩子的数学作业，也用起了“爱作业”等APP，孩子满满的一页数学题，只需照相一下，就知道哪里有错误或是全对。对于老师也一样，不仅改作业，改卷子方便，现在布置作业，沟通家长等都可以通过相应的软件很轻松的实现。
但是如果把这种方便仅限于大人层次，让孩子回归传统，像我们小时候一样学习，看书。等到他们能够掌控自己的时候，再把这种方便的教学方式加进来，会不会更好呢？
希望小朋友能早日达到父亲要求，早早送回课堂，好好听课，好好写作业。养成一个好习惯！
更希所有的小朋友能在现阶段愉快的学习，茁壮的成长。
提前祝小朋友们六一节日快乐！
儿童节快乐
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一个苦逼的创业者。
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光头李，知无不言，言无不尽。