【媒体报道】把优质“教育服务”速递给每一位学生

     泉州实验中学是一所享誉八闽的民办完全中学。学校创办于2001年6月，始称“泉州五中分校”，2004年5月更名为“泉州实验中学”。校长魏献策表示，办校17年来的累累硕果应归根于泉州实验中学优良校风所带来的积极影响。他称，优良校风是实验中学的第一品牌。这里荟萃泉州优秀学子，由优秀团队引领，择善相从，形成勤学深究、追求卓越的实验精神；学校立规矩，树标准，常年如一日严抓行为规范教育，成就了严明有序的优良校风；学校为每一位学子提供了自由广阔的个性空间，丰富多彩、张弛有度的文体活动成就了高雅博大、兼容并蓄的校园文化。优良校风沾溉学子，陶甄万象，“我们一直把教育视作一种高端人性化的服务。在优良校风熏陶的背景下，让学子们能最快地获得优质的教育服务，就是我们的职责所在。”魏献策说道。

      “以德育队伍建设为保障，用纪律规范行为，用文化陶冶人格，用榜样引导主流”，这是泉州实验中学德育工作的四条主线。德育为先，育人为本。泉州实验中学向来注重德育细节，努力践行学校“让优秀成为一种习惯”的育人理念，创新德育方式，引领学生的健康成长。

      学校以“聆听优秀的声音，感受榜样的力量”为主题，常年开办“文化讲坛”活动。学校先后请来各界名家、专家到校作专题讲座，让学生在与名人、榜样的互动中，感受成功者的风采，聆听优秀者的声音，培养学生“志存高远，追求卓越”的品质。

      另据校长魏献策介绍，早在2014年，泉州实验中学就致力于打造校园志愿服务平台，鼓励学生积极参与校内外志愿服务活动。该校制定了《泉州实验中学志愿服务考核管理办法(试行)》，每个学期每位同学手上都能拿到一份《志愿者服务证》。学校要求每位学生一学年内至少要完成两项校园志愿服务和两项校外志愿服务，这样一来，学生就会在生活中逐步树立自觉参与志愿服务的理念。

      赠人玫瑰，手有余香。近年来，泉州实验中学学生在校外见义勇为或助人为乐的事迹屡屡见诸报端：2013年11月15日，3名泉州实验中学学生途经市区津淮街与坪山路交叉路口时，看到机动车路面一井盖被挪开，存在安全隐患，于是合力抬起井盖将开着口的“陷阱”盖好。这一幕正好让市民李小姐看到，她拍下照片发到新浪微博上，并称他们是“好少年”，这一事迹后来被众多媒体转发；2014年，泉州实验中学师生举行捐赠仪式，将收集、整理的千件冬衣、棉被等暖冬物资交给东南公益爱心团队，用来帮助西藏、云南的贫困孩子；2016年11月，泉州市区一辆21路公交车行经市区通港西街时，车上一名64岁的男子突因心血管疾病倒下，车上包括泉州实验中学两名高一学生陈铭炜、黄延庆在内的多名乘客连忙对其紧急施救。陈铭炜为男子做了紧急人工呼吸和心肺复苏运动，而黄延庆则帮忙拨打120、110呼救。虽然这位男子最终不幸辞世，但两名中学生的义举仍为民众所称道，入选“2016年度感动福建十大人物”。去年12月，泉州实验中学学生李蔓馨荣获2017年度福建省“最美学生”称号，赢得满堂喝彩。李蔓馨从小学三年级起就参与“稚爱童心”学生公益团队，帮助过各类弱势群体，到现在她还坚持在繁重的学习之余到福利院陪伴孤儿……学生们不管走到哪，总能向社会奉献善行善举，这是泉州实验中学在德育方面拥有突出成就的更生动展示。

      泉州实验中学创设“德育为首、教学为主、素质为重、育人为本”的教育服务体系，坚持“面向全体学生”的教育方针，整体创优成为学校最显著的特点。为此，学校大力推进师资队伍建设，以师德师能为核心，以“名师工程”为抓手，着力提高师资队伍素质，打造了一支以年富力强的中青年教师为主体的高水平师资队伍。学校教师平均年龄35.3岁。学校专任教师中现有高级教师70多人，硕士研究生40多人，省市级骨干教师60多人，35%以上的教师获得市级及以上综合表彰奖励。

      学校制定《泉州实验中学教师职业道德考核实施细则》，根据细则，学校每年年底成立师德考核领导组和师德考核工作小组，对全校教职工一年来的师德表现情况进行全面考核，对师德考核优秀的教师予以表彰，对个别教师进行约谈诫勉，坚持师德考核“一票否决”制度。学校还制定《泉州实验中学名师培养工程实施办法》，明确了学校名师培养的目标、选拔培养方式及考核办法等。每年通过层层选拔确定了20名校级名师培养对象，着手进行为期两年的培养。开拓进取，把名师培养作为学校持续发展的内动力。

      为了充分发挥骨干教师在学科教学教研中的指导和辐射作用，学校组建学科教研中心组。学科教研中心组通过课堂效率评估、作业质量监控及作业批改检查、试卷命制质量评估等教学督导检查和专题调研活动，了解并掌握本学科教学情况和教师教学工作情况，形成质量分析报告，提交学校作为教学决策和教师奖惩的重要参考依据。

      木铎执掌，金声铿锵。学校通过名师名教的指导，正使教育阳光照进每一位学子的心田，让他们享受到成功的喜悦，也让良好品德追随他们一生。

      摊开校史画册，学校多年来取得的一系列成绩与荣耀，真的是能撞击眼球：“连续14年中考成绩居泉州市第一”、“十四届中考十一度夺取泉州市中考状元”、“十届高考本一上线率达50%以上”、“学科竞赛成绩居全市首位、全省前茅”……学校还被评为“首届全国优秀民办中学”、“全国民办教育先进集体”、“福建省文明学校”等等。纷至沓来的荣誉背后，既让人们看到了学校以先进教育理念支撑起的宏伟蓝图，也感受到了师生们日复一日共同挥洒汗水的执著与骄傲。

     “世上岂无千里马，人中难得九方皋。”学习、生活在泉州实验中学校园里的莘莘学子是幸福的，因为在这里，充满生机的德育培养、素质教育扎地生根，让学子们有机会用收获成果来诠释辛勤的意义。就中考而言，泉州实验中学的学子们每年获贤銮奖优秀生数居全市第一、全市成绩前500名年年独占50%以上、一级达标中学上线率常年在90%以上，更毋庸提学校十四届中考十一度夺取“中考状元”了，这里甚至被誉为“状元世家”；高考方面也成绩斐然，十届高考，8人进入福建省前50名，本一上线率超50%，早已跻身一流高中校行列。

      随着“中国制造2025”、“互联网+”等国家战略的提出，培养“技术+能力”的应用技术型人才成了社会的当务之急，探索出先进人才培养模式和教育教学方式，具有重要的现实意义。为深入实施素质教育，推进新课程改革，彰显学校办学特色，泉州实验中学自2013年起开设“圆梦班”。“圆梦班”实行中学阶段六年一贯制教育，该班以“课程有特色，学生有特长”为基本原则，在完成国家规定的中学课程标准的前提下，优化课程设置，对初高中的课程进行整合，充分体现中学阶段教育的连贯性，解决现有初高中知识衔接不畅的症结。“圆梦班”抓住特长培养的最佳年龄期，每学年开设6—8门选修课供学生选择，满足学生个性化成长需求，确保因材施教、突出特长、全面发展。

泉州实验中学圆梦交响乐团

      经过多年的成功实践，实验中学已形成了一套完备的因材施教培养机制。学校在特长生培养方面舍得投入人力物力，每个学科门类都成立指导组，定期开展指导工作，特别侧重对特长生的学习方式和学习策略的指导。2015年实验中学在高中开设“特优班”，“特优班”实行小班化教育，在完成国家规定的中学课程标准的前提下，加强学生潜能的挖掘和特长的培养。学校第一届特优班在2018年的省市质检中初露锋芒，在今年三月的泉州市质检中，理科林龙翔获市第三名，文科吴郡荣获市第三名，文科前20名独占4人；在四月的省质检中，理科林龙翔、苏晔宇分获市三、四名，文科黄礼威、吴郡荣分获市第五、第八名。

      在全面发展的基础上培养特长，这是学校实施素质教育的重点之一。办学以来，实验中学培养了一大批品学兼优、艺有专长的学生，他们在各级各类学科竞赛中独领风骚，近6000人次获得全国及省、市级奖励。

      今年同样是学科竞赛捷报频传的一年：2018年福建省初中数学竞赛、全国初中应用物理竞赛、泉州市初中学生化学竞赛成绩先后揭晓，泉州实验中学包揽三项赛事省、市第一名，保持绝对优势，获奖人数均居全市首位。赵广健、杨铠、沈扬三位同学包揽2018福建省初中数学竞赛前三名，福建省前十名里泉州实验中学独占4人，12人获省一等奖，21人获省二等奖，10人获省三等奖，获奖人数居全市第一。赵广健同学成为继黄棱潇、苏肇祺、许恭瀚、王庭轩、卢毅航、黎善达、王俊儒、林冠儒8位同学之后，泉州实验中学参加该赛事以来的第9位省冠军。在2018年全国初中应用物理竞赛中，泉州实验中学的张龄心同学夺取市冠军。学校有17人获全国奖励，其中一等奖1人，二等奖7人，三等奖9人；29人获市级奖励，其中一等奖11人，二等奖11人，三等奖7人。全国奖和市级奖获奖人数均以明显优势居全市首位。在泉州市初中学生化学竞赛中，张枢言同学夺取全市冠军，5人进入全市前十名。本次比赛该校共37人获奖，获奖人数高居全市第一，其中一等奖20人，占取奖总数的40%；二等奖14人，占取奖总数的23%；三等奖3人。

      2017年，该校高三学生黄文曲获得第三十四届全国中学生物理竞赛福建省一等奖；而在泉州市2018年高二年物理竞赛中，泉州实验中学有11名同学参赛，3人进入全市前二十名。

      2018年1月23日，“中国日报社21世纪•新东方杯”全国中小学生英语演讲比赛福建省决赛落幕，泉州实验中学高一年特优班李尚隆同学夺取季军，其在即兴演讲环节获得全省第一，晋级全国赛。全国赛每省仅2人参赛。

      在全国中小学英语演讲比赛中，泉州实验中学高中部共计20人进入复赛，其中罗文昕、林睿思、卢张钰、陈书钒、宋兆祺5位同学以精彩的表现斩获省级特等奖，王思婕等5位同学获得省级一等奖；初中部共计12人进入复赛，其中陈钰煊、吴觐宇、江格格、林洋四位同学以优异的表现获得省级特等奖。

      2017年，在第15届福建省青少年机器人竞赛WER工程创新赛项目中，该校初一年圆梦班的黄田骏、王宇行两位同学组成的代表队，夺取了福建省一等奖。

      2017年2月5日，第一届“南湖红船”杯中国青少年围棋锦标赛的U21组决赛中，该校年仅13岁的骆焯凡同学力克对手，以8胜1负的总战绩夺取该组冠军，并荣升业余7段，也由此成为福建省第一位业余7段棋手。

      “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在泉州实验中学，只要你有足够的潜质与自信，总能找到脱颖而出的机会。

      在短短十七年间，学校实现了从小学到高中的一体化办学，走上了“集团化”办学的道路。集团化办学模式使得校际之间形成教研、学习共同体，也让优质教学资源实现共享、互补。

      2018年对于泉州实验中学来说意义非凡，因为今年学校的第三个校区——鲤城校区（泉州实验中学鲤城附属学校），已于5月5日正式开启招生序幕。

鲤城校区

          据悉，泉州实验中学鲤城附属学校是一所由鲤城区教育局批准设立，由泉州实验中学创办的“九年一贯制”民办学校。校园设置教学区和生活区，共有标准教室37间，设有合班教室、计算机教室、音乐教室等，另建有图书馆和室内运动场所。第三校区计划招收小学一年级新生200人、初中新生400人。

      泉州实验中学鲤城附属学校负责人向记者表示，今年小学一年级新生招收相应学段的适龄儿童（即2011年9月1日——2012年8月31日出生）；初一新生招收2018年毕业的小学六年级学生。户籍不受限制，含港、澳、台及外籍的学生。学校在师资方面拥有雄厚实力，师资团队由全国骨干校长、省特级教师、省（市、区）优秀教师（班主任）、学科带头人、教坛新秀及省内外知名师范院校优秀本科毕业生组成。学校在教师教学岗位设置上，做到因需设岗、专职专任；在教师队伍建设上，以提高师德水平和业务素养为重点，努力建设一支爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师队伍。

      据介绍，鲤城校区小学课程颇具特色。根据日托制学校学生在校时间较长的特点，学校每周安排34课时的课程。在开足开齐国家规定课程的同时，注重打造四大特色，即英语强化、国学启蒙、潜能开发和生活指导。

      考虑到家长负担问题，学校还将在小学与初中推出精细化管理：小学生在学校的每一天将由班主任、科任教师以及德育助理共同管理其学习与生活。学校提供午晚托服务，周一至周五午间由老师带领在宿舍午休；周一至周四下午第三节指导学生开展潜能课程的学习，培养兴趣特长；周一至周四18:20—19:00晚自修，由老师指导学生基本完成当天课外作业，减轻家长辅导孩子学习的负担；初中方面，提供全封闭、半封闭等多种形式的教育服务。通过教师和生活教官的全面介入，以“严格+科学+情感”的管理模式，开展丰富多彩的课余活动，加上强有力的后勤保障团队，为学生打造一个温馨、安全、健康的学习、生活环境，保证学生有充足的时间、良好的心理状态和愉悦的心情，全身心地投入学习，解除家长后顾之忧。住宿制最大的优点在于为学生免去路途奔波，节约出大量的时间，可以在校根据学生个性特点开设不同的学科竞赛辅导班，体育、艺术、文学、书法等兴趣班，通过因材施教、个性化发展的方式进行实质性的培养。

      关于该校毕业生去向问题，学校负责人称，该校小学为区属民办小学，毕业生享有与其他公办小学毕业生同等的升学权利。作为泉州实验中学附属小学，享有50%以上的小学毕业生直升本校初中部的权利，接受“九年一贯制”阶梯式优质教育；初中方面，毕业生享有与其他公办中学毕业生同等的升学权利。作为泉州实验中学学生可享有就读本校高中的优惠政策。

      为了办好鲤城新校区，泉州实验中学表示，将在未来推行“一校三区”教育教学资源共享模式，严把教育质量关。“学校将秉承‘为孩子的终身发展奠基’的办学理念，发扬实验中学‘管理严、师资优、质量高’的品牌优势，通过全面育人课程，提供优质教育、生活服务，努力把泉州实验中学鲤城附属学校打造成鲤城区乃至全市的优质学校。”为让学子和家长更好地了解学校的办学特色，泉州实验中学决定于5月5日起在圣湖校区举办办学成果展与初高中招生咨询活动，让学子及家长走进校园了解学校办学以来取得了哪些丰硕成果，以及今年招生有什么新变化。

      修养是载体，境界作起点，人格为风帆，泉州实验中学这个梦想的孵化基地，已经准备好孵出新的七彩梦想。