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博士论文 | 新媒体视域下马克思主义大众传播研究

2023-05-10 14:56:27

新媒体视域下马克思主义大众传播研究

作者:李勃     学校:山东大学    指导老师:徐艳玲   年份:2016

本文以当代最蓬勃发展的信息传播平台新媒体为视域切入角度,借鉴美国学者拉斯维尔的传播学理论,系统地分析新媒体时代马克思主义大众传播的五维度要素,进而剖析当代马克思主义大众传播的机遇与挑战、问题及原因,谋求探索当代中国马克思主义大众传播的新媒体路径策略。

第一章新媒体与马克思主义大众传播概述

一、新媒体概述

1.新媒体的内涵外延

2.新媒体与传统媒体的比较

3.新媒体传播的当代特征

二、媒体中的马克思主义大众传播历史

1.传统媒体中的马克思主义大众传播历史

2.新媒体时代的马克思主义大众传播历史

三、当代马克思主义大众传播

1.当代马克思主义大众传播的基本内涵

2.当代马克思主义大众传播的基本特征

四、新媒体推进当代马克思主义大众传播的重要意义

1.有助于发展和创新马克思主义理论

2.有助于巩固和加强马克思主义主导意识形态

3.有助于创新和丰富马克思主义大众传播载体

4.有助于进一步具体化、通俗化、实践化马克思主义理论

第二章新媒体背景下当代马克思主义传播的五维要素

一、新媒体视域下马克思主义大众传播的主体

1.中国共产党各级组织

2.大众媒体信息发布者

3.高校教育工作者

4.个体马克思主义传播者

二、新媒体视域下马克思主义大众传播的客体

1.组织传播对象

2.大众传媒受众

3.人际传播对象

三、新媒体视域下马克思主义大众传播的内容

1.技术内容转换

2.传播内容变革

四、新媒体视域下马克思主义大众传播的渠道

1.工具层面的传播渠道

2.组织层面的传播渠道

五、新媒体视域下马克思主义大众传播的效果

1.认知层面

2.情感态度层面

3.行动层面

第三章新媒体视域下马克思主义大众传播的机遇与挑战

一、新媒体视域下马克思主义大众传播的机遇

1.有利于拓展马克思主义大众传播的前沿阵地

2.有利于丰富马克思主义大众传播的方式手段

3.有利于创新马克思主义大众传播的现代载体

4.有利于増强马克思主义大众传播的多向互动

5.有利于推动了马克思主义大众传播的深入发展

二、新媒体视域下马克思主义大众传播的挑战

1.对马克思主义大众传播主体的选择造成了困惑

2.动摇了马克思主义大众传播客体的信仰认同

3.对马克思主义主导意识形态地位形成了冲击

4.降低了大众对马克思主义的关注度

5.拉大了与西方国家意识形态传播影响力的差距

第四章媒体视域下马克思主义大众传播存在的问题及原因

一、新媒体视域下马克思主义大众传播存在的问题

1.传播主体运用新媒体的自觉性及能力不够

2.传播客体的选择及自律状况不佳

3.传播内容上信息的编码质量不高

4.传播渠道的自身环境令人担忧

5.

二、新媒体视域下马克思主义大众传播中存在问题的原因

1.传播主体的适应发展缺陷

2.传播客体受多种社会环境的影响

3.传播内容的多元竞争局面

4.传播渠道的竞争升级

5.

第五章新媒体视域下马克思主义大众传播技巧

一、加强新媒体马克思主义大众传播主体建设

1.树立新的传播理念

2.提髙马克思主义理论素质

3.加强对新媒体传播特点及技术的把握

4.探索利用新媒体进行马克思主义大众传播的艺术

5.建设高素质新媒体传播队伍

二、完善新媒体马克思主义大众传播客体建设

1.时效性和亲和力增强的客体接受体验

2.观点讨论和思想碰撞的客体交流空间

3.培育客体的科学精神

三、深化新媒体马克思主义大众传播内容建设

1.扩大马克思主义的理性张力

2.推进大众话语体系的构建

3.创新当代马克思主义大众传播的内容

四、推进新媒体马克思主义大众传播渠道建设

1.构建专业的、覆盖广泛的马克思主义大众传播阵地

2.提高马克思主义传播宣传阵地的感染力

3.坚持重视大众传播与强化组织传播相结合

4.探索新媒体与传统媒体并存融合的传播规律

五、增强新媒体马克思主义大众传播的效果建设

1.提升新媒体马克思主义大众传播的现实有效性

2.

结语

马克思主义大众传播是一个历久弥新的杜会热点和学术话题。、思想家、,在这个领域中开始了另一种"长征",在那些"雪山"和"草地"中进行了艰苦卓绝的奋斗。在新媒体时代,既要保持传统媒体时代马克思主义大众传播的有益经验,又要改革传播结构和实现方式,使马克思主义大众传播更好地契合新媒体时代的新语境,既有利用新的传播方式,提髙马克思主义大众传播互动性、亲和力、实践性和战斗力的契机,又有需要应对多元意识形态冲击、西方思想挑战、马克思主义与新媒体兼容等多重压力。

新媒体视域下马克思主义大众传播是一个多要素组合生效的整体,一方面要树立整体思维,看到不同要素之间相互制约或相互促进的方面,更重要的是,要详细分析不同部分的细节,将传播主体、传播客体、传播内容、传播渠道、传播效果分别讨论,并发现其中联系,共筑整体分析的框架。在此基础上,分析新媒体时代马克思主义大众传播存在的问题及其原因,并全方位构建策略蓝图,以应对新媒体语境中前所未有的多元性和复杂境遇。

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