随着网络的不断发展，以及电子通讯设备的普及，越来越多的人都在网络社交，这其中就有不少未成年人.
当下，网络空间里，存在着丰富的内容资源，其中有些内容能够扩展孩子们的视野，也有些内容不适合孩子们观看，甚至还有一些低俗内容，容易给孩子们带来不良影响。
据新华网报道，针对社会舆论强烈关注的个别网站播出有违社会道德节目等问题，，立即会同属地管理部门严肃约谈了其主要负责人。
经查，相关两家网站除上述问题外，长期无视法规训诫，在不具备《信息网络传播视听节目许可证》的情况下持续顶风拓展视听节目服务，扰乱网络视听行业秩序。
依据《互联网视听节目服务管理规定》，：
1、全面清查库存节目，对网站上的低俗、暴力、血腥、色情、有害问题节目要立即下线；
2、停止新增视听节目上传账户，全面排查现有账户。对上传了违法违规有害节目的，要采取关停上传功能、永久封号等处理措施；
3、追究播出违法违规有害视听节目的网站审核人员、主管人员责任；
4、网站节目的上传总量和上线播出总量应立即调减至与网站审核管理力量相匹配的规模，确保未经审核的节目不得播出。
其实，之前小编也观看过一些短视频，其中有的内容确实能给人带来欢乐和正能量，但是在某些短视频平台上，有数以万计的相似视频。尽管我国《婚姻法》明确规定，未达到男二十二周岁、女二十周岁的法定婚龄，婚姻不受法律保护。但在这个社交圈里，低龄生子不但不需要隐藏，反而能成为炫耀的资本，为自己带来更多的关注。
据调查发现，这些未成年妈妈大多生活在农村或小城镇，早早辍学生子，她们社交面窄，生活单调，渴望被关注。当发现在如此火爆的视频平台上，靠强化“低龄妈妈”的属性能够受到瞩目，她们掀起了争当“全网最小妈妈”“全村最小妈妈”的风潮。
前几天就有一个老师告诉小编，他在打开某音视频时，竟然也看到了自己的学生。也有记者做过调查，在某小学一班级了解到，37名学生中有21名学生观看过短视频,还有几名学生拍摄模仿过。
一名小学生告诉记者,自己休息的时候会看看视频,尤其喜欢游戏视频、配音视频,也曾拍摄模仿过这类视频。还有学生表示上学期就下载了此类APP，周末、放假会利用空闲时间看一看,有时会看一个多小时。
一名班主任告诉记者,这种视频已经在孩子中成为一种流行趋势，一位四年级学生家长告诉记者,孩子平时与同学交流用的网络流行语也出自这些短视频APP。
很多家长给我们说，现在的孩子，虽然年纪小但聪明又有个性，手机、平板电脑玩得比自己还溜，注册社交网络账号成了很简单的事情，在视频网站拍摄上传视频对他们来说也很简单。当家长的，有时候自己哪里搞不懂了还得去请教孩子。
但是请教归请教，该“管”还得“管”。你知道应该如何指导孩子正确使用新兴的社交网络、视频网站吗？我们先来看一位明星家长的做法吧~
2015年的时候，王菲与李亚鹏的爱女李嫣在某款自拍视频APP上传了自己多段视频，成为了“网红”。
很快，李亚鹏就宣布关闭李嫣的账号，并解释说：“毕竟这个年龄还不适合面对社会”。
从李亚鹏的这则回应中，小编读出了些为人父母之道：如“自责管理疏忽”，为人父母者在面对未成年孩子做出的一些行为时，要自省、检讨，首先要担负起监护人的责任而不是一味地指责孩子；如“商榷”，体现出对孩子的尊重，家长在纠正、指导孩子的行为时，哪怕自己的立场和做法是对的，也要和孩子商量一下，讲通道理，要“蹲”下来，与孩子平等对话；最后李亚鹏也幽默了一下，说自己其实也看了好几遍，肯定了女儿在自拍中展现的自信可爱。
看了李亚鹏的做法，小编相他也会给其他家长一些启示。那么，您的孩子有自己的社交网络账号吗？您知道应该如何指导孩子正确使用社交网络、正确面对风靡的视频网站吗？小编给您支几招：
孩子从出生到步入社会之前，接触最多的是家庭成员，父母的价值观在很大程度上影响着孩子。上文所讲述的那几个事例，未成年妈妈、未婚生子等等，在她们还稚嫩的世界观里，什么是“光荣”，什么是值得炫耀的呢？她们或许认为引起轰动、粉丝数量多、发布的视频点击量多是一件“光荣”的事，因此她们会通过发布一些博取大众眼球的“卖点信息”，获得满足感和荣耀感。
要从根上改变、杜绝这种现象，就要教会孩子明辨是非，知道何为真正的“光荣”，通过努力、通过奋斗来赢得他人的关注。
说起网络社交平台，有教育专家认为，对于孩子使用社交平台这回事，还要具体问题具体分析，家长们不妨将孩子的成长分为三个阶段，采取不同的措施：
小学及之前的阶段，孩子们不大适合有自己的社交平台，特别是虚拟平台，要鼓励孩子们主要通过面对面的交往去培养自己的人际关系；
在初中阶段，鼓励孩子们在熟人的范围内建立这样一种虚拟交往平台，改变一下之前的交往方式，但局限在熟人社会比较合适；
从高中生开始，孩子们可以适当地与同等身份的一些外校人士或者社会人士有所接触。
各位家长，您的孩子现在处于哪个阶段呢？当孩子在父母在引导之下形成交际圈之后，父母要适当地给予自由，但应该关注孩子交流的范围和内容，当发现苗头不对要及时干涉，留意孩子在这方面的变化，及时地给他们引导和启发。”
当下，是一个自媒体时代，每个人都会成为信息的发布者和传播者，别说孩子，很多成年人都无法正确使用网络、无法甄别网络上信息的真伪。很多家长把网络当成洪水猛兽一般，希望孩子远离，其实在这个时代，任何人都无法远离网络，包括社交平台。
广州中学首任校长吴颖民认为，“这是父母的教育责任，需要让孩子懂得在自媒体时代，每个人都可以成为新闻发布者，所以我们发布的内容首先要遵纪守法，言行与身份相符，然后还要注意是否尊重主流价值规范，是否会给他人带来伤害。特别是当一个账号的好友人数或关注人数达到一个公众账号的数量的时候，。”
在城市孩子所处的文化环境中，网络社交占很大比重，孩子们通过网络交流，并在现实中谈论网络话题。换言之，如果封闭了孩子的网络账号，那么，她和同学也许会少了很多话题。
那么家长不妨帮助孩子申请一个安全的“小号”，在这个账号中不要过多透露未成年人的信息，只用于和熟人、同学、亲朋好友交流。
和网友互动也是寻求陪伴的一种方式，当孩子沉迷社交网络，喜欢和网友聊天胜于和父母沟通时，这个时候，家长们就需要反思一下自己是不是疏于陪伴孩子，才使得他们通过在网上发布一些信息来寻求别人的关注。如果想要孩子自己自觉地少用社交网络，就该多陪陪孩子，让他们能把心里话和自己说。
如果强制关闭了孩子的社交网络，就更该多陪陪孩子，不然孩子把话都憋心里的后果可是不太好。
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