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进新时代:用多媒体方式学习中华传统文化

2023-05-10 14:56:27

中联文化组织数百名专家学者、编辑、影视编导、技术开发人员,历时3年制作的大型多媒体数字资源库系统《中华传统文化》近期制作完成。这套系统可以为机构(教育局或学校)搭建本地的中华传统文化数字资源库,将其直接部署到机构服务器中。用户(教师或学生)可在城域网内通过电脑、一体机等终端设备直接点击对应的网址访问。


【中华传统文化数字资源库系统长啥样?】


针对小学阶段儿童的认知规律和要求,中华传统文化数字资源库系统小学版共设置33个专题,980个专项内容(800余条视频,总时长约63个小时,10余小时音频,2000余幅图片,80多万文字,900多道测试题),分为国家认知、启蒙之路、博学多才、社会生活和国学诵读五大部分。从传说时代开始讲起,全面介绍了中华民族传统文化的起源和发展历程。

 针对中学阶段学生认知规律和要求,共设置35个专题,2124个专项内容(1600余条视频,总长114小时,5000余幅图片,200多万文字,1100多道测试题)。分为国家认知、礼仪之邦、传统美德、世俗生活、精神世界、宗教生活、、祖先的遗产、做个自豪的中国人等部分,为当前中学阶段开展传统文化教育提供了全面详实的数字资源。


【中华传统文化数字资源库系统优点多】

直观多媒体技术呈现。利用多媒体技术使内容实现音视频、图片和文字同位展现,动态的、直观的和立体的方式传播,每一个知识点都采取文字+图片+视频音频+试题的多媒体形式呈现,能够同时调动学生的视觉、听觉等多种感知手段,加深学生的记忆,从而达到中华传统文化教育的目的。



创新适用全媒体传播。超越传统的纸媒单一载体,运用网络信息技术把文字、图片、音频、视频和动画等多种形态的资源,应用于电脑、平板、手机、数字电视等多种新媒体终端使用。


审美多向度视觉表达。视频的灵动之美、图片的冲击之美、文字的含蓄之美,都呈现在网页设计的艺术之美、内容与形式的完美组合中,带给人美的享受。


【如何使用中华传统文化数字资源库系统?】


作为学校传统文化必修课程的教学资源库系统,学校可将整套中华传统文化数字资源库系统按照年级对其内容进行拆分,并根据学校课程设置,将对应年级的内容穿插到日常的课堂教学当中,形成本地系统的传统文化必修课。


作为学校“国学特色教室”“传统文化特色教室”的数字资源库支撑,内容系统、详实、全面,解决了特色教室应用的问题。



产品知识点的文字长短适用,视频时长不超过10分钟,可以满足学校在早自习、课间、午休等时间的知识讲解和点播使用;制作精良的视频内容专题,适合在学校内电子班牌、大屏、一体机等的播放和互动:学生可以通过移动终端和利用碎片化时间随时随地零距离学习。


学校可利用自习课时间,有规律、有计划地播放资源库系统中的视频,并引导学生阅读其中的文字和测试题的练习,普及学生的传统文化知识,提高学生的传统文化素养,提高学生的阅读、写作水平。



可作为中华传统文化、语文、历史、品德(道德与法治)课程中难得的数字资源支撑,学科教师可根据课程内容从中选择适当的视频素材,提高课堂学习效率,提升课堂学习效果。


作为学校主题活动或主题班会(传统文化)的资源支撑,学校或老师可借助资源库里的内容,组合一场生动、有趣的传统文化主题活动。


作为学校数字图书馆阅览室建设的重要数字资源支撑,为数字图书馆的建设填充内容,学校可以实现视频的轮播,师生也可以手动点击观看文字、图片、视频和试题,充分满足对传统文化学习的需求。


整套系统内容全面,形式多样,搜索方便,中华传统文化方方面面的知识唾手可得。


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