【论述题专题⑦】新媒体环境下,国际传播的特点及应对策略,结合案例进行分析

题目：新媒体环境下，国际传播的特点及应对策略，结合案例进行分析。

关键词：新媒体 国际传播 结合实例

新技术革命和信息全球化时代的到来，国际传播呈现出以下新特征：

在国际传播体制方面，出现了全球性与国家性的并存，尽管出现了信息全球化，但国家的主体性作用并未改变。国际新闻传播体制内争夺新闻信息控制权的斗争仍非常激烈，在世界范围内对信息的控制和发布成为国际传播的一项重要内容。这种新的特点具体可以表现为：

1.多媒体的渠道传播：

首先，跨越了时空以及突破了传播的壁垒。

新媒体时代让传播突破了原先的时空壁垒，自由地进行流通，打破了西方对他国信息传播的制约和排斥，有效的促进了信息的流通。（举例：美国大选直播）

其次，新媒体的丰富多样使传播方式渐趋灵活。

新媒体既可以传输文字、实时的声音，又可以传输动态的图像。网上链接使人们接收信息的方式越来越立体化。（主流媒体的变革，央视新媒体新闻矩阵的形成）

2.用户制作内容丰富了国际传播的内容：

非官方或民间传播的重要力量这个渠道在国际传播领域可以更自主和多元地进行话语表达，而国家通常却可以不必为此承担责任，这种相对自由的表达同时也是国际传播界接受的“规则”或“秩序”。

3.新媒体的出现使得传播活动变得具有复杂性和多样性。

首先，可以表现为官方和民间的共同发声。

传播的主体并不完全是政府或官方机构，传播的内容并不能由政府或官方完全控制。这种官方、。（fb、Twitter上的官方和民间意见领袖）

其次，传播的变数加大，信息冗杂。一些虚假信息、不确定性信息、混杂性信息因为网络把关的缺失而难以得到良好审核。

接下来，我们来分析一下如何发展新媒体环境下的国际传播，从我国来进行分析，将其概括为：做好国际传播，讲好中国故事。

首先，应当构建国际传播的良好框架，，也是符合一条符合人类未来发展需要的道路，做到讲好民主的故事、自由的故事、。

其次，整合多方力量，加强政府与民间资源的协同发展。要培养官员的对外交流能力，有针对性地对各级政府官员开展培训，使他们学会展示平和、亲切的个人形象，学会“讲故事”而不是那些“口号式”概念和抽象的数字。

第三，培育有竞争力的媒体集团和高素质的媒体从业人员。探索按照新闻规律和市场需求通过收购和兼并形成跨地区、跨行业、跨媒体的大型传媒集团。要加快媒体“走出去”的步伐，增加媒体在全球同行中的竞争力，进一步提高中国媒体的能力，同时媒体人员的基本素养是讲好中国故事最必要的条件，只有培育生动的记者，才能讲好生动的故事。

第四，加强对先进媒介技术的研究和引进。统媒体应延伸到更加广阔的新媒体领域，采取引导、渗透的办法，发挥好自媒体在讲述中国故事的正面作用，形成新老技术和媒介的融合。

如果说要举实例的话，在最近走红的《战狼2》中，其使用一种突破传统对国家形象传播的议程设置方式，对于我国国家符号进行的的国际传播就可以作为“讲好中国故事”的一个典范，大家就可以尝试着用作答题的例子去练习一下~

从本期论述题的推送开始，我们将会改变一种方式，同学们在整理当期题目之后，可以尝试着自己写一下本期的题目，【划重点，大家一直在问的投稿方式】在文中留言或者发图片到后台（如果在后台发文字很有可能会有关键词回复而被吞掉），我们看到就会给你批改和提出相应的建议，当然，也欢迎大家对我们下次的推送题目做出思考，多练习一道题，也许考试就遇到它了呢～

本期作业：试用新闻传播学的相关观点对直播平台兴起现象进行评价并探讨“网红”现象对文化发展的影响。