【关注】“三体”多媒体教室—代表专业的“实力派”

关键字：康邦科技智慧校园 北京市第五十中学分校 数字化多媒体教学

多媒体教学环境的搭建，也就是我们平时所说的多媒体教室的建设是教育信息化建设过程中看似简单实际复杂的一种项目类型。

为何说它简单？表面上来看，它仅仅是对教室的显示设备（投影仪或互动一体机）、扩声设备（话筒、功放、音箱）、控制设备、视频设备（实物展台或摄像机）等音视频设备的简单集成。但是众所周知，信息化的建设有一条“三分建设，七分管理”的定律。如果我们忽略这条定律，无论我们前期选用多先进的设备，后期的培训和管理不到位的话，最终也达不到预期的使用效果。而绝大多数的集成商恰恰是在项目设计之初就犯了重视设备选择，忽视深化培训和项目运维的错误。

康邦科技在多媒体教学环境的建设上，有着与众不同的设计思路。秉承着“设备选取先进、深化培训细致、运维管理到位”立体角度的三大原则，为学校总体设计多媒体教学环境。这一理念，在北京市第五十中学分校多媒体教室改造项目中，表现得尤为突出。

北京市第五十中学分校是“北京市区研修部门参与初中校发展改革项目”的学校之一，在“精品特色，校校精彩，人人成才的种子教育”的战略规划指导下，出台了学校新的三年发展规划纲要。为了满足新形势下教育教学对信息化建设的需求，北京市第五十中学分校委托康邦科技进行学校信息化建设，康邦经过多次调研和实地考察，结合第五十中学分校的实际需求，利用先进的多媒体教学技术，将学校原有的35间授课教室升级改造为了全新的数字化多媒体教室。

环境的先进实用

首先在设备选择上，康邦科技是本着“先进、实用、高性价比”的设计原则，在现有教室的基础上，采用增添新设备、整合旧设备的方式。

先进实用的多媒体教学环境

培训的细致专业

为了使每一位授课教师都能在新学期顺利使用全新的多媒体教学设备，暑假开学之初，康邦科技派出三位工程师，针对升级改造后的多媒体教室的使用，和学校120多位授课教师进行面对面交流，以帮助老师们快速掌握相关的使用技术。

工程师专业仔细的讲解和学校老师认真学习培训现场

经过工程师专业细致的培训后，学校的老师基本可独立完成对设备的操作和使用。把多媒体技术应用到教育教学的过程中，不仅使课程本身变得直观、丰富，更加具体、形象，而且使课堂本身更具效率和扩展性。

任课老师的现场应用

运维的积极到位

除了多媒体教室改造的项目，康邦科技还承接了北京市第五十中学分校多个其他的信息化建设项目，这样康邦科技的售后工程师就成了学校的常客。无论是对项目的售后服务，还是日常的设备巡检、故障排查，康邦科技的售后工程师都会积极的响应，彰显了康邦科技“IT即是服务”的做事态度。

工程师小江是康邦科技在五十中分校的熟面孔

“把简单的事情复杂化，把复杂的事情简单化”是一句看似有逻辑错误的话，但是康邦人愿意用复杂的思路和细致的方法去做貌似简单的事情，用简单的方式把复杂的事情一步一步处理的简单起来，用特殊的角度去重新诠释这句话的意义。

19年来，康邦科技始终如一，我们根据每一位客户的实际需求，提供量身打造的解决方案，以专业的技术专注于教育信息化事业的发展。这一切都代表着康邦科技就是教育信息化行业中专业的“实力派”。