2018年5月23日上午9：30
山西传媒学院建校35周年系列讲座
在图书馆会议中心举办。
这一次，
东方卫视于飞老师来到了我们学校，
欢迎于飞老师回到故乡！
前言
说到于飞老师，相信很多播音主持学院的同学们和喜欢看新闻的小伙伴们都不会陌生。于飞老师是山西太原人，曾在山西卫视《山西新闻联播》《新闻午报》《晨光直播室》等新闻节目担任主播；后又在云南卫视主持《新视野》《自然密码》《经典人文地理》等节目；现在在东方卫视主持《东方夜新闻》《东方新闻》《双城记》《环球周刊》等节目。
于飞老师通过《新媒体时代——新闻传播与评论》这一主题，为山传学子了解新媒体、思考未来自身发展提供了宝贵经验。下面就请随着小编再次回顾一下于飞老师讲座的精彩内容！
美美
美美精心为大家准备了满满的文字、视频干货！！
从广告看受众注意力
一.注意广告业的变化
1.网络广告市场发生了变化
现如今网络广告市场发生了变化。可以说互联网广告已经超过传统媒体广告。
“广告在哪里，注意力就在哪里。大家要根据广告分析，观众的注意力在哪里。传媒类专业学生都要去思考如何吸引别人的注意力。”
2.广告业的迷思
广告到底该投给谁？我到底是自己做广告，还是找渠道做广告？前段策划怎么做？这些问题不仅仅是广告商该注意的，传媒类专业的学生也应当引起重视。尤其要重视以下这些新技术的研究：
5G（听音频成本变低）、人工智能（人工智能主持人、播音员）、大数据、虚拟现实、区块链、语音输入、直播技术、游戏电竞。
互联网都干了什么？
二.互联网都干了什么
1.再部落化
2.人的大脑已经发生了变化
3.自制力的重要性
3.主播，从女神到女神经。（主播们都有自己的才艺，说到底还是要思考——如何吸引别人的注意力）
主持人的专业要求
1.主持人的逗号身份
主持人的角色要让观众看到上下文的连接关系，好的主持人会将节目连接的出色精彩。让我们来了解一些有趣的专业词汇：
a.邓巴数与定位理论
邓巴数：一生我们社交的人数不会超过150人。
定位理论：特劳特的心智房间
b.结构洞与强弱连接
结构洞：就像总有几个人他们的关系会更好，这就形成了一个小的结构洞，媒体的作用就是连接结构洞。
强弱连接：通常来说强连接着重于资源，弱连接着重于机会。但是传媒领域恰恰相反，同学们要注意一点“你的附加值才是你的价值！”
说了这么多，我们发现如今媒体大发展的危与机。但是危险越大，机会越大，那么现如今对我们媒体人有哪些专业要求呢？
要做可连接的媒体人，可适用的技术人。未来的媒体技能，需要你大而全地去学习，比如播音主持学院的学生，采、编、播都要会的同时，额外的技能也要尽可能的去掌握。
下面是于飞老师和同学们的互动环节啦！
同学们太积极啦，问了于飞老师很多问题，
于飞老师每个问题都回答的很专业很全面，
说了很多自己的看法
下面是部分精彩问答内容的截取。
Q
5G这一新技术带来哪些更大的影响？
于飞：互联网未来关注两个变化：宽带的速度和宽带的资费。比如现在开车听广播，但假如现在用手机上听广播变得非常便宜，我们可以随时听喜马拉雅。那么我们还愿意只听传统广播吗？如果我们可以享受私人订制的服务，我们还愿意只去听线性节目吗。
Q
在各种媒体的冲击下，播音主持艺术专业的学生该何去何从呢？（比如未来人工智能代替播音员）
于飞：我个人觉得人工智能某种程度上是被夸大的，越是创造性的领域越不大可能被人工智能所取代。
Q
科班出身有什么优势和约束性呢？（以播音主持专业为例。）
于飞：长板在于接触媒体比较早，专业知识技能扎实。劣势是不够丰富，知识面不够广。作为一个传播者，不可以只有传播的技巧，而没有传播的内容。
Q
老师我们该如何处理自己内心的焦虑呢？
于飞：拥抱焦虑、重视焦虑。没有焦虑，一个行业无法进步。美国人说看到了中国未来的希望也许是看到了中国年轻人都很焦虑，如果都是觉得“小确幸”即可，可就糟糕啦！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可以看出范仲淹也很焦虑。
最后于飞老师告诉我们：“做过的所有的正确的选择，都是听从内心的选择。我很难告诉大家什么选择是好，什么是坏。人生是很难说的，但是你要尊重自己的内心，做自己的英雄，活出自己，活的开心，幸福才是最重要的。”
相信
都说谁的青春不迷茫，感谢于飞老师为迷茫的我们答疑解惑。愿我们日后回首青春，能感谢努力而快活的自己，收获精彩，不留遗憾！
Believe
编辑排版：刘力全
文字来源：何宇涵 唐孝爽
图片来源：蒋亦飞
责任编辑：
指导老师：段蕾