2018年5月8日,那是一个炎热的正午,四川大学网络与新媒体专业的同学们午觉都没有睡醒,就不得不到遥远的综合楼上课,炎热的天气使人疲倦而急躁,同学们百无聊赖的等待着,这节课的内容会是什么?
忽然,教室的门被打开了,走进来的是这节课的任课老师——侯宏虹老师,跟侯老师一起进入教室的还有一位身着衬衫的男子。“哦?这节课又有嘉宾来了,看来又要做作业了吧。”同学们依旧很无聊的想着,但是隐隐约约感觉到,这位男子身上有一股不一样的气息。
新华网四川有限公司总经理,新华网四川有限公司兼新华网体育总经理,,历史学专业背景,、经济新闻部主任、新华网四川频道总编辑,长期关注并切身从事“农村产权制度改革与新型城镇化”“政商信息新媒体运维与城市品牌战略”“云计算基础上的媒体产业运营”等方向的研究和管理工作。
原来这位“神秘男子”竟然是新华网四川有限公司的总经理——侯大伟老师,他专门为了传授新媒体传播的经验而来,面对这样“重量级”的大咖,同学们打起精神,听侯老师娓娓道来:
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侯老师说:信息消费迭代升级和传统的内容生产机制之间的矛盾,是新媒体传播领域的新矛盾。
当前信息消费迭代升级速度非常快,传统的内容生产机制是否能跟上这个速度是一个这个时代传播领域的新矛盾。
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侯老师说,这是一个快速进化的信息时代,这个时代的特征是:
指数级增长信息——最近一年的信息量总和几乎相当于此前全部的信息量。
信息大平原时代——在频繁涌现的信息的同时也存在着小聚集——对连接的渴望。
文化边界与社群——(传统媒体—互联网门户—Web2.0—移动互联网—物联网与人工智能)
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作为新媒体传播的主要参与者,90后年轻群体的特征是:
1、1.88亿90后全部成年,成为社会中坚力量。
2、成长环境富足,以独生子女为主。
3、在消费需求和消费习惯上更具个性。
4、男性相对较多,单身指数低。
5、爱用平价设备,偏好国产机。
6、三线及以下城市汇聚更多的90后。
7、通勤距离较短,安逸程度高于80后。
8、社群多样化,不同社群应用兴趣差异较大。
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侯老师说,公开出产内容的本质就是有效沟通,而有效沟通的过程总共有四步:
第一步:能让对方了解他们之前并不了解的事实。
第二步:认可你的观点并喜欢上你的观点。
第三步:把你的观点当作是自己的观点,想要传播给更多的人。
第四步:你在做的事情,对方会毫不犹豫的加入来做。
最终目标:互联网时代的商业最终法则——引领。
若前三步顺利完成,那就是我们所说的“影响”,阅读的人越多,传播的人越多,也就说明你的影响力越大,第四步完成了就是完成了“引领”。
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1) why
为什么对方要听你说——抛出用户要看你文章的动机。
2) what
你到底要说什么——一句话总结要点,用户会做出决定,你的内容对他来说有什么用。
3) how
给出理由,让用户在你设定的情绪里,对你进行判断,从而产生信任。
4) how good
对以上的信息表达,再提高一个维度的总结,给用户在看的这篇文章一个意义。
侯大伟老师一席话后,同学们如醍醐灌顶一般,当时暑气全消,浑身上下感到一阵清凉,同学们抑制不住自己的双手,教室里掌声雷动,大家纷纷表示,自己对新媒体传播的理解有了新的飞跃!
但是……果然天气还是很热啊!
听完侯大伟老师的经验分享,你对新媒体传播是否有了新的理解呢,不妨关注我们的公众号与我们进行交流:
我们的公众号上还有华西医院廖志林老师的分享哦~
媒人工作室
资料整理/田佳琦
文案/石智腾
排版/王菾