导语
为了方便大家交流、学习，网新专业的老师们将17级网新150位同学分为6个小组进行学习，每个小组配有一名专业指导老师进行学习、生活方面的指导与交流。距离分组已经过去一个学期，回顾上一学期，小团儿将为大家总结分组之后导师们带领17级网新同学都做了什么。
上学期分组之后各指导老师便立即下达学习要求，第一阶段是阅读并写读书笔记。
阅读书目一：《把信送给加西亚》
荐书原因：对于上学期刚刚进入大学生活的新生来讲，比起做事，先要做人，书中送信人身上的忠诚、努力、负责是每位导师想给同学们上的第一堂课。
导师寄语：希望每位同学可以由“送信”思考到“人生”，通过这本书来学习受用一生的品质。
阅读书目二：《如何阅读一本书》
荐书原因：这是一本实用性较强的书，简言意骇，直抓重点，正、反两面列举如何读书，如何花短时间达到高效率。
导师寄语：希望通过这本书可以让同学们找到适合自己的读书方式，书上的内容，不可完全照搬，要通过书找到适合自己的方式。
阅读书目三：《大数据时代》
荐书原因：此书是本学期要求阅读的第一本书，书很薄，内容通俗易懂，而且不仅是作为网新的学生，每一个学生都应该了解当代社会的大流，认识大数据时代。
导师寄语：主要是想让同学们通过这本书初步了解一下大数据时代，与时代接轨。
对于已经学习了一学期的17级网新专业的同学们也纷纷表示了自己的看法。
同学一
上学期分组的时候就很喜欢老师们这样的方式，这样每隔一段时间与专业老师见面我会反映我的问题，学习上，有的时候甚至生活，会感觉有了一个可以说话的地方。
同学二
我是一个比较不自律的人，有了这个学习小组，我每星期就不得不去阅读，写东西，这样慢慢下来肯定比什么都没做强啊。
同学三
上学期第一次见面会老师就让大家一个个自我介绍，还有兴趣爱好，老师还会针对我们说的话进行分析与建议，我一直以为上了大学没有这样的好事了，一组人也不多，那种感觉就是很棒，感谢老师们。
针对这样的学习方式，小团儿也采访到了鄢睿老师。
小团儿：什么时候开始这样的学习小组模式？
鄢睿老师：对16级网新专业的同学就已经开始了这样的运作，同学们反响也不错，就对17级的同学也实施。
小团儿：学习小组的运作模式是什么样的？
鄢睿老师：基本上是每周或者每隔一周会有指导老师和学生见面，主要听同学们对最近一两周学习情况的反映，老师会针对上一次批阅的读书笔记说每个同学对应的问题，还会发布下一次的学习内容，就像这次17级同学寒假参与的腾讯“幸福平安年”自媒体活动就是各小组积极下达。
小团儿：学习小组工作在本学期有没有什么具体的安排？
鄢睿老师：原定计划是17级同学们在大一两个学期完成四本专业书籍的阅读，上学期已经完成了两本，本学期也是一样。
小团儿：对学习小组成员的具体要求？
鄢睿老师：主要是针对大家的读书笔记，这个是学习小组任务，希望大家认真完成，也要积极和老师反映问题，与老师多接触，多阅读。
这个学习小组是六位指导老师共同为同学们建立起来的学习基地，每位导师都会在百忙之中抽时间与组内成员见面交流，更是定期定量为大家批阅读书笔记，希望17级网新的每位同学认真对待每一次小组任务。
文字编辑 | 范金昕
责任编辑 | 冯一琳
技术运维 | 刘萤萤
终一一审 | 张文君
指导老师 | 高一杨